Какво е единица, в която квадрата е равна на две на площада, който е равен на четири на площада, който е
Евристични методи, основани на сдружаване
2. Къща на запалени факли. Огънят не е отстранен. Но човекът влезе в горящата къща, и никой не спря. Защо?
3. Двама души влязоха в стаята, видели убиеца, кръвожадния му жертва, обсъждат това, което вижда, и отиде тихо. Защо?
4. Авторът завърши изречението и сложи край на. Романът "крачка" е завършена. Изведнъж той хвана ръкописа и "крачка" е отишъл. Какво се случи?
Асоциация - това са образи, които възникват в човешкото съзнание, в отговор на някакво въздействие, например в отговор на думата. Същността на асоциацията - създаване на връзки между явления, понятия, понякога много отдалечени един от друг.
Прости техники за генериране на асоциации - бърз отговор на стимулиране на една дума. Тази техника се използва често, когато един човек или група от хора са търсене на връзки към една и съща дума в срок (например, една минута). В този така наречен първични определени асоциации, чиито брой в отговор на една дума варира обикновено в рамките на първичната 10. В асоциацията изразява чрез без да се забавя, лицето може да генерира голям брой допълнителни асоциации. Именно тези асоциации могат да открият неочаквани, nontrivial свойства на концепцията или обект.
Между всеки две понятия може да се настрои асоциативен преход към 4-5 стъпки. Така например, на прехода от концепцията за "пожар" на концепцията за "заек", които са много отдалечени един от друг, може да приеме формата на "пожар - топлина - печка - дърво - дърво - заек". от 5 до 50 стъпки: няколко асоциативни преходи с различна продължителност могат да бъдат намерени между двете понятия. Колкото по-развити въображение на човек, толкова по-далечна асоциативен прехода той може да се намери.
Друг ефективен метод е развитието на асоциативен мислене за създаване асоциативни преходи между две напълно независими или противоположни твърдения (изказвания). Така например, необходимостта от намиране на асоциативен преход между фразите: "Когато гръм. "И" Ти влезе в дръжката на портфейла. " На пръв поглед няма връзка между тях. Но след като ги вземе като пример, се опита да намери прехода. Един от възможните преходи може да бъде: "Когато гърми, всеки разбира, че тя изглежда като дъжд - завали, трябва бързо да се прибера у дома - бързо се стигне с автобус - всички тичат за автобуса, и вие също - на входа на автобуса създаде паническо бягство - в теб шума от дръжката на портфейла ". Както можете да видите, че имаме малък скок от шестте стъпки. За развитието на асоциативен мислене е необходимо, за да се опита да намери дълго пътуване с най-голям брой стъпки.