Как да си направим сами се учат 2
В училище, това е по-лесно - в различна степен, има контрол от страна на родители и учители. Но в университета на вашите успехи и провали - вашият личен проблем. Ето защо, учениците са по-склонни студентите имат този мрачен въпрос: как да се направи себе си се научи?
Причините за нежеланието да се учат в изобилие. Тя може да бъде небрежност, безотговорност и липса на воля (като скакалец водно конче, което "червените лято пее" и след това плати за него). Причината може да е и, че не харесвате специалитет, който премина под натиска на родителите си, или защото алтернативите не са били. И ако вашият любим специалност, нежелание да се учи може да доведе до общи дисциплини, които изглежда да е скучно и ненужно.
Така че, как да направите себе си се учи, дори и ако не искате? Първото нещо, което да се направи - е да се промени формулировката на въпроса. Говорейки за "сила", ние сме вече се подразбира принуда и принуда подсъзнателно искате да устои. Така че се опитват да използват по-мека формулировка: "Как да започна да се учи?" Или "Как да се най-накрая седна в училище?".
Да започнем с мотивация, тъй като липсата на желание за учене - това е, в действителност, липса на мотивация. Мотивацията може да бъде различен, трябва да изберете един стимул, който е точно за вас. Някой отрицателна мотивация влияе по-добре ( "Ако аз не се учи, аз приспадне"), някой се нуждае от повече положителни стимули. Някой ще организира дългосрочна положителна перспектива ( "Ако аз се продават добре на тази сесия, аз съм по-вероятно да получат диплома, и ще се основава на добрата работа"), и някой се нуждае от по-близо, по "материални".
И в процеса на обучение, се опита да използва неконвенционални методи. че можете да откриете себе си забавен. Графики, да използват метода на асоциативни карти (мисловни карти) цветни маркери и стикери - просто се опитвам да правя моите изследвания толкова интересна, колкото можете.
Опитайте се да използвате най-добрата мотивация на моркови и тояги, или по-точно, на втората част - на моркова. При вземане на "награда" за целия процес на обучение. при което в резултат на по-голяма, толкова по-значително "награда". Научихме следващите 10 билети - Яжте нещо вкусно. Unlearning ден - да си позволите да се накисва във ваната. Издържали изпита - купете си един хубав малък нещо. Приет на сесията - отидете с приятели в нощен клуб. Но "наградите" трябва да са само за реално постижение!
Често, основният проблем е не проучването. Всички сложността е да започнете и след това делото отива като по часовник. И ти излезе с все повече и повече извинения, за да не се получи зад изследването, все повече и по-важни неща. Името на това - бавене, а ние вече сме писали за това как да се справят с него и да научат как да се направи първата стъпка. И най-големият враг друг студент - това е мързел. то трябва да се научим да побеждаваме, в противен случай всяка сесия ще преосмислят как да се накарам да се учи, но не излезе.
И накрая, има един съвет, който изглежда най-очевидната, но много малко всъщност го следват. Това звучи много просто: "Научете се по време на семестъра, а не да се отложи всичко за след това." Ако разпределете товара равномерно, сесията не е много ще се различава от обичайните учебни дни. Разбира се, ние ще трябва да жертват няколко партии и събирания с приятели всяка седмица, но това ще спести нервите и здравето. Но за да се реши, разбира се, зависи от вас. Успешна сесия!
ALL, който мисли за това, което ще се случи по-нататък!
Когато след тренировка и за какво? Какво samoiznurenie обикновен текст, повечето от които не се изисква при всяко предприятие?
Само учи живот - триединството на казаното, което е видял, Prochukhan в действие, но не и абстрактно мислене плешиви чичовци или по-възрастни лелички очила или някой друг или когато не се използва своите "знания" на практика, и свързани с тях как постулата предадено или с предмета на приходите се дължи на съществуващата възможност на тези приходи - или среща баща Мапа учители "в профила. институции, например, или бивш Заслужил учен, или дори по време на работа.
Както и да е, сега много малко квалифицирани учители, чиито знания първоначално беше определен житейски опит, почивали по темата обект на недвижими дейност навсякъде - .. В производството, teatalnoy дейности, дейности в болницата и т.н. Затова, спомняйки си на първия въпрос - "да какво "- ние трябва да разберем и да се изяснят крайните цели на обучението ни и как те се съпоставят с нуждите на днешния ден.
И ако ние се чувстваме, че обучението е било забавено, не носи морална и физическа удовлетвореност, и, още повече, ако това ни убива вече съществуващите знания и опит и нарушава интересите, искам да кажа, не е присъщо за нас, ние имаме VSAT преди сериозен избор и да направи ход срещу кабалистичен-ия pofigistsk nastroyaniya другите за нас, студентите и себе си, като например страх от неизвестното, че ни довежда до началото на независим живот.
Но, така или иначе, от samostoyatelnosi, отговорността за вземане на решения, не можем да избяга, защото независимостта - е стратегия и тактика на всеки нормален човек. И тук става основна тема на момента на преход към независимост: или това е, когато ние все още сме свежи и любопитни, или ако, когато zacherstvleny чужденец да ни стандартните постулати и озадачи протрити панталони, наеми и липсата на неприкосновеност на личния живот. но с кора. ). и слаби шансове! Ние правим избор.
Благодаря.
Съгласен съм с факта, че причината за омраза към ученето става омраза, грубо казано, специалитет, който трябваше да отиде, поради липсата на други алтернативи. Моята ситуация е малко по-различно: Отидох на специализацията на ГИС, защото исках да се махна от специализацията на опазването на горите (аз съм в MSFU на FLH). Исках да отида да urbanizarovannuyu специализация, но се оказа, че той е пълен. Оставих го да отиде на gisy. И аз съжалявам, че трябва да го направя. Там е много трудно да се научат! И затова мразя проучвания жестока омраза. И аз не те съветвам да влезе MSFU на FLH. Във всеки случай.
Това е за цветни маркери наистина ви благодаря.