Материали какви logoritmika

Този метод на преодоляване на нарушения на речта, е свързана с развитието на двигателните области на детето, в съчетание с думи и музика.

Музика - е най-достъпните детското възприятие на тази форма на изкуството.

Той е не само в състояние да привлече вниманието и интереса, но също така и да обогати емоционалните чувствата на боята на детето и да го представи на света.

Съобщение за движението и реч:

• нормализира мускулния тонус,
• Той помага да се отървете от емоционална и мотор скованост,
• Развиваме координация дишането процеси на глас, артикулация,
• Той помага за регулиране на темпото и ритъма на речта,
• елиминира замъгляването замъглено zvukoproiznosheniya.

На logoritmikoy класове решава следните проблеми:

-слухово и зрително внимание на развитието (например, способността да се

произволно отговори на музикалния сигнал);

-намаляване на емоционален и физически стрес;

-мелодична интонация и говорното развитие;

-развитие на двигателните умения на артикулацията;

-развитие и укрепване на мускулите на лицето;

-развитието на сила, височина, задълбочаване на глас;

-подобряване на фини двигателни умения на пръстите на ръцете;

-развитие на моторни способности на децата, сръчност, мобилност;

-развитието на емоционалния свят на детето и въображението (децата се учат за създаване на изображения с помощта на жестове и мимики, пластмасови);

-развият чувство за ритъм и координация на движенията;

-и формиране пространствени представяния схема тяло

(Например храносмилането устойчиви координира дясно наляво, нагоре-надолу).

Logoritmicheskoj сесии включват:

• -игри и упражнения движение (включително различни видове ходене и бягане) на координацията на движенията, говор и музика);
• -дихателни упражнения;
• -упражнения за развиване на мускулния тонус;
• -бройна упражнение;
• -вокални упражнения;
• -слушане на музика;
• -четене стихотворения в ритъма или музика;
• -ударни оркестър;
• -самостоятелно масаж на мускулите на лицето, ръцете; Finger упражнения;
• -psihogimnasticheskie упражнения.

Игри и упражнения периодично заедно (по темата) в logoritmicheskoj приказка.

Възможността да се използват тон, глас, реч правилно разпределяне на издишване е предпоставка за развитието на езиковите умения на детето и открива допълнителни възможности за успешното развитие и възпитанието на децата.