В този урок ние ще говорим за това как човек се учи от характера
В този урок ние ще говорим за това как хората се учат природата.
Човек от древни времена се опитват да разгадаят тайните на заобикалящата го природа. Той гледаше с интерес слънцето, луната, звездите, за въздух, вода, животни и растения. Човекът се опитва да намери връзка между небесните тела и природни феномени. Например, защо има затъмнение на слънцето? Защо горещо лято и студена зима?
В изследването на природата, като се използват различни методи. Думата "метод" означава метод или начин на познание.
Методи за изучаване на природата.
По време на наблюденията, ние можем да се проучи много природни явления, да изследват и да е времето, животните и растенията, звезди и планети.
Как да се запишете прогнозата за времето?
Постоянно преследва пространство експедиция. Именно чрез тези експедиции, хората могат да видят на пространството. Американските астронавти ходили на Луната и доведени до планета лунната почва. В допълнение. наблюдения на Луната и другите планети прекарват автоматични станции. Резултатите се предават на Земята.
За да се изучи недостъпни райони от света организират специални научни експедиции. Резултатите от тези изследвания са много важни за развитието на науката.
Много чести научни експедиции за проучване на различни парцели. Така например, през 1820 г. руската експедиция под ръководството на български учени и Bellinsgauzera Лазарев открива Антарктида. Този континент е от южната страна на земното кълбо. След 20 години, британската експедиция изследва крайбрежието, и я удари по първата карта на Антарктида.
Значение на откриването на Антарктида (през 1820 г.) е за цялото човечество.
Локализиран: покрита с дебелина лед достига 4000 m 90% концентриран тук сладководни в света замразени .. През лятото температурата достига - 40, а през зимата - -70 или по-долу.
Какви учени изучават подводни експедиции? Постоянно изследване на подводния свят. В резултат на това бяха отворени хребети и долини на океанското дъно.
С цел да се разкрият тайните на необясними явления, за които е невъзможно да се осъществява пряко наблюдение, експеримент, експерименти.
Експериментите дават много ценна информация. Например, преди да изпрати човек в космоса, учените провели експеримент с животни. В пространството, посети кучетата Белка и Стрелка. С помощта на този експеримент е установено, за да повлияе на ултра-висока скорост на живото човешко тяло.
При проучването на природните тела и явления тя заема важно място непрекъснато усъвършенстване на методи и инструменти за изследването.
Какви са инструментите, необходими за експеримента, знаеш ли?
Микроскоп - доскоро хора само са знаели за тези животни и растения, които могат да се видят с невъоръжено око. Но след откриването на микроскопа Открих, че в една капка вода има милиони различни микроорганизми.
Телескоп - увеличено изображение на небесните тела.
Заключение: микроскоп - малък телескоп - по-големи.
Методите за изследване на природата са: измерване, наблюдение. Сравнение на опит или експеримент. моделиране, експедиция.
Свързани документи:
мотиви и описание. С техните функции, ние се запознал в последния урок. Naetomurokemypogovorim с вас за описанието на животното. урок. Днес ние ще напиша резюме на текста на Г. A.Skrebitskogo, който ще бъде изследван в 5-ти клас. За какво сме.
За това. как да се зарежда филма, говорим по-късно. Задайте опция светкавица над човешки ръст. Ръководство. тя също така създава триизмерен образ на самолет. В etomurokemy ви разкажа за това. LikeThis случи. Учене функции.
Ние говорихме. той naetomuroke говорим. какво. човек. да го подкрепят, когато той е болен. " Учителят казва, че "нашата urokahmy. izuchalisnaurokah български език. Включено. тази емоция се изживява като положителен, а не природата.