Virtual Lab
върнете
Virtual Lab. Какво е това?
Едно от необходимите условия за успешното усвояване на учебния материал от ученици или студенти, е провеждането на практически упражнения. Това е, на първо място, на лабораторната работа, където можете да се упражнявате, за да тествате различни химични, физични и други закони на природата. Истината е, че не винаги е в учебните заведения имат възможност да експериментират в практиката. Това се дължи на липсата на финансиране за образование. В резултат на това образователните институции, има моменти, когато няма химикали, както и много експерименти изискват скъпо оборудване. Освен това, доста често лабораторно оборудване в училищата и университетите е просто остаряла и изследователския процес отнема време.
Въпреки това, в част, за да компенсира тези недостатъци позволяват съвременните информационни технологии, които са допринесли за създаването на явлението виртуални лаборатории. Те са специална компютърна програма, която осигурява симулация на различни процеси на вашия компютър или лаптоп монитор.
Тези виртуални лаборатории са на практика няма значителни слабости и са много добра алтернатива на недвижими практическото обучение, което да им позволи да се помирят. В допълнение, те също така имат редица предимства пред конвенционалните практическо обучение.
На първо място, те могат да бъдат използвани без никакви проблеми като допълнения по време на лекциите. Това е много удобно, тъй като системата за управление на обучение осигурява много по-дълбоко усвояване на материала, като студентите получават информация ясно, а не "на пръсти". Това е много полезно, защото позволява визуална информация в по-голяма степен, за да генерира интерес сред ученици и студенти.
На второ място, използването на виртуални лаборатории ви позволява да доведе нивото на материална подкрепа на училище в пустош от водещите образователни институции в страната.
На трето място, има възможност "да извършват експерименти", които в действителност не са налични поради високата опасност от тях (например, експерименти с радиоактивни материали).
Четвърто, това е възможно да се извърши експерименти с свръхкритични и критични параметри, които в действителност е просто невъзможно от техническа гледна точка.
Пето, поведение лабораторна работа може да бъде в същото време голям брой студенти, както и по всяко време и на всяко място.
Както можете да видите, размерът на обезщетенията от виртуални лаборатории е много голяма, така че има смисъл да се мисли за тях като за възможно най-широка в изпълнението на образование, въпреки че трябва да се признае, че те все още не може да бъде пълен заместител на реалния експеримента. Ето защо, когато това е възможно, е необходимо да се осигури провеждане на това проучване, което ще позволи на студенти и ученици "чувстват" експеримент със собствените си ръце.