електронно обучение

  • Виртуални образователни лабораторни принципи и възможности - темата на научна статия в националния
    Електронно обучение, приложени образователни институции трябва да включват не само учебно-методически комплекси от дисциплини (модули), но софтуерът е насочена към развитие на професионалните компетенции. Най-добрият начин да се образува компетенции са виртуални лаборатории, симулирани в електронна среда за обучение на съоръженията на реалния свят. Създаването на виртуални лаборатории позволява, от една страна, да провеждат експерименти с оборудване и материали от значение за недвижими лабораторията, от друга страна, за да се запознае с компютърен модел за развитие на практически умения в областта на професионалните дейности. Имайте предвид, че не всяка образователна институция могат да си позволят да купуват скъпо оборудване, което е скъпо по поддръжка, за закупуване доставки, и най-важното е, че замяната на нейното усъвършенстване. Универсалността на виртуални лаборатории компенсира тези недостатъци. Virtual Lab осигурява на учениците със сложните проблеми на различни домейни, виртуални инструменти за формализиране на процеса, на средствата за решаване на проблема; учителите непрекъснато наблюдение, диагностика майстор на материала. По този начин, учениците могат да формират независимо практически умения в удобно за тях, не се ограничава времето и териториалната отдалеченост на образователната организация.
  • Какво е аргументът Пример 1
    дистанционно обучение, електронно обучение, казуси, оценка, управление на времето, управление на времето, гол, поставяне на цели